Inclusión de estudiantes con necesidades educativas específicas en el aula regular: foro con docentes
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En este sentido, surge la pregunta clave: ¿Cómo pueden los docentes colaborar de manera efectiva con especialistas en educación especial para implementar estrategias individualizadas que apoyen a los estudiantes con diversidad funcional en el aula regular de forma inclusiva?
Esta interrogante nos invita a reflexionar sobre la importancia de la colaboración interdisciplinaria y la personalización de las estrategias educativas para garantizar un ambiente inclusivo y enriquecedor para todos los estudiantes en el aula.
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Como maestra, colaboraría estrechamente con especialistas para adaptar estrategias a las necesidades de mis alumnos con alguna necesidad. A través de comunicación abierta y planes individualizados, crearíamos un ambiente inclusivo donde todos se sientan valorados. La formación continua sería clave para mejorar la práctica docente y brindar el mejor apoyo a cada niño y niña-
ResponderBorrarEl docente de hoy tiene que aprender a trabajar en equipo con el compañero de educación especial.Para promover la inclusión tienen que trabajar de la mano , poniendo al centro el humanismo.
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